出版社・レーベルの紹介文

「言葉が伝わらない」「みんなと同じことができない」「いつもぼーっとしている」など、知的な発達の遅れが見られる子どもについて、保育者が理解しておきたいことを解説。
心身の特性や適切な対応法、保護者支援のコツ、周囲のお友達への伝え方をイラストとクイズで示す。

<目次>
第1章　知的障害のある子どもの保育
　　　　　基本編
　1　知的障害のある子どもへの配慮が
　　　なぜ必要か
　2　知的障害とは
　　　　・知的障害の表れ方
　　　　・こんなサインが見られたら
　　　　　―子ども自身が困っている可能性がある
　　　　・知能検査・発達検査
　3　知的障害の原因と必要な配慮
　　　　・原因となる疾患
　　　　・原因となる環境
　4　知的障害を併発する割合の高い
　　　病気や障害
　　　　・自閉症スペクトラム
　　　　・脳性まひ
　　　　　ほか
　5　知的障害によって生じる身体的な問題
　　　　・排泄の問題
　　　　・体の不調を訴えられない
　　　　　ほか

第2章　知的障害のある子どもへの対応
　1　知的障害のある子どもへの対応の基本
　2　知的障害のある子どもへの
　　　具体的な対応の仕方
　　　　　・先生の指示がわからない
　　　　　・複数の指示を覚えられない
　　　　　・絵本や紙芝居の途中であきてしまう
　　　　　・集団行動では、いつも最後になってしまう
　　　　　・言いたいことを言葉で表現できない
　　　　　　ほか

第3章　知的障害のある子どもをもつ
　　　　　保護者への支援
　1　知的障害のある子どもをもつ
　　　保護者への支援の基本
　2　保護者への具体的な支援の仕方
　　　　・保護者と連携して子どもを育てるために
　　　　　先生がすべきこと
　　　　・将来への不安を語る保護者への対応
　　　　　ほか
第4章　周囲の子どもたちへの対応
　1　知的障害のある子どもに対する
　　　周囲の子どもへの理解教育の基本
　2　周囲の子どもへの
　　　具体的な理解指導の方法
　　　　・なんでも手伝ってしまおうとする子どもへの対応
　　　　・できないことをからかう子どもへの対応
　　　　　ほか

資料編
　1　知的障害のある子どもの療育について
　　　　　・療育とは
　　　　　・療育センターで子どもたちはどのような活動をしているのか
　　　　　　ほか
　2　知的障害のある子どもの就学について
　　　　　・就学先を選択する際に大切にしなければならないこと
　　　　　・特別支援学校とは
　　　　　　ほか