「顔にあざのある子を他の子がからかったら?」「親の離婚で情緒不安定な子への対応は?」「あまり日本語ができない親への連絡は?」などなど、子や親、家庭の様々な事情に関連した保育者のリアルな悩みを、わかりや・・・

「言葉が伝わらない」「みんなと同じことができない」「いつもぼーっとしている」など、知的な発達の遅れが見られる子どもについて、保育者が理解しておきたいことを解説。
心身の特性や適切な対応法・・・

「いつも一人で遊んでいる」「言葉が伝わらない」「一方的にしゃべり続ける」「人が嫌がることを平気で言う」など、自閉症スペクトラムの特徴が見られる子どもに、集団保育のなかでどのような対応をすればよいか、よ・・・

「突発的に走り出す」「人の話を聞いていない」などの行動が見られる子どもについて、ADHDの〈衝動型〉と〈不注意型〉という特徴から解説。
保育現場で遭遇する困った場面での適切な対応法をクイ・・・

発達障害のある子どもを保育するとき、目の前の子どもに対する支援はもちろんですが、その保護者の支援も保育者の大きな役割となります。本書では、保護者の心理を理解し、信頼されるサポートを行うための具体的な対・・・

発達障害のある子は、その障害に起因する特有の理由から、著しい偏食傾向を示す場合があります。本書では、個々の子どもによって異なる偏食の原因を探り、それに合った具体的な対応方法を紹介します。・・・

発達障害のある子どもを幼稚園・保育園で受け入れて保育する際に、知っておかなければならない基礎知識と、保育の場面における子どもへの具体的な対応の方法を、イラストを多用したわかりやすい誌面構成で紹介します・・・

だ～るまさん、だ～るまさん、にらめっこしましょ♪
おなじみのリズムにのってあっぷっぷ。

だるまさんの顔がくるくる回って、こわい顔が笑い顔に!
・・・