出版社・レーベルの紹介文

小学校教頭から幼稚園教諭へと転身した著者が、昨今必要性が強調されている「幼小連携」についての考え方や実践をつづった。

目次

第1章:幼小の「違い」と「共通点」
■幼小の垣根
■連携への一歩
■分ける教育とつなげる教育
■学びと教材
■幼小の違い
■「内容を学ばせる」小学校と、「学んだことが内容になる」幼稚園

第2章:幼稚園側から見た“連携”とは
■事前協議に時間をかけることはない
■一からの出発ではない
■連携を図るために
■【事例】ヨウシュヤマゴボウのスポンジケーキ
■【事例】くじびきやさん
■【事例】わたしの目はなみだのポンプなの
■【事例】ぼく91センチ
■【事例】しゃにあんどらす
■【事例】花びらの絵本
■【事例】かぞくとであた

第3章:幼稚園での学びが小学校へどうつながるか
■連携が進まない事情
■連携推進のための3つのキーワード(PPC)
■教科の枠をはずした生活学習
■【事例】公園たんけんたい
■【事例】公園たんけん俳句集
■【事例】白い石で
■【事例】ひらがなたんけんたい
■【事例】さつまいも大作戦
■【事例】おもしろハウジング
■【事例】おもしろアルバム
■【事例】お互いの環境を生かす
■【事例】ながさくらべ

第4章:なめからな連携を図る「合同保育/授業」
■合同保育/授業とは
■互恵性のある活動
■お互いのねらいをどう設定するか
■連携を創る視点
■「合同保育/授業」の連携モデル
■規範意識や自立心が自然に育つ
■【事例】学校探検の中で
■【事例】鯉はなんびきいるでしょう?
■【事例】上級生の授業に
■【事例】公園探検ザリガニ捕り
■【事例】おもしろクッキング
■【事例】幼稚園おもしろカレンダー
■【事例】アイは13月のカレンダーをつくったの
■【事例】いかだプロジェクト
■【事例】学校たんけんおもしろカルタ
■【事例】幼稚園たんけんおもしろカルタ

第5章:連携を成功させる秘訣
■【事例】わたし、しきしゃになったの!
■【事例】給食室にいってきたよ!
■なにをつげればよいか
■【事例】白線を越えて
■【事例】おしゃれ病院
■【事例】だるまちゃんとてんぐちゃん
■接続・連携の6つのレベル
■連携は手を携え合って―まとめにかえて