出版社・レーベルの紹介文

子どもの成長・発達について正しく理解し、子どもと音楽と通してどのように関わっていくかという保育の実践ほか、実践面を中心にまとめた。

目次

第1章:幼稚園における音楽教育の変遷
■明治期から戦前までの幼稚園唱歌教育
■戦後の幼稚園唱歌教育

第2章:子どもの成長・っはったつ
■幼稚園教育要領にみる成長・発達(子どもの成長・発達と環境/子どもの成長・発達と音楽教育方法/教える教育と感得させる教育)

第3章:子どもと音楽との出合い
■出会いを大切に(聴くことを大切に)
■音楽との出会いと乳幼児の発達における特徴
■出会いの音楽を選ぶ(聴く音楽を選ぶ)
■音楽との出合いを有効に(音楽を聴かせる方法)

第4章:お話と音楽
■歌唱表現への導入としてのお話
■お話のなかに音楽を

第5章:わらべうた
■二音歌/三音歌/四音歌/五音歌

第6章:指遊び・手遊び
■グー・チョキ・パー/子どもと子どもと/これくらいのおべんとばこ/七五三のもちつき/チョキチョキダンス/からだあそびのうた/やきいもグー・チー・パー/おはぎの嫁入り

第7章:子どもの遊びと身体表現
■身体表現
■子どもの遊びとその発展
■創造性を伸ばす身体表現
■「わらべうた」とリズム遊び(なべなべそこぬけ/おおなみこなみ/かごめかごめ/ことろことろ/あんたがたどこさ)

第8章:子どもの歌唱
■子どもの歌
■子どもとともに歌う
■歌の準備(ぶんぶんぶん/さよなら/チューリップ/赤い鳥小鳥/かっこう/気のいいあひる/いとまきまき/ふしぎなポケット/やまごやいっけん)

第9章:子どもの音遊び(ソルフェージュ)
■リズムの指導
■メロディーの指導
■和音の指導
■まとめ

第10章:子どもの楽器遊び
■楽器との出合い
■楽器の種類
■楽器遊びを楽しむ
■歌から楽器遊びへ(三・三・七拍子の教材(チューリップ)/7拍リズムが中心になっている教材(きらきら星)/3拍子の教材(こいのぼり))
■手遊びから楽器遊び(手をたたきましょう/じゃんけん遊び)
■音遊びと手づくり楽器(かえるのうた)

第11章:子どもの合奏
■選曲について
■使用楽器について(ぶんぶんぶん/チューリップ/かえるのうた/トントントン(ひげじいさん)/ふしぎなポケット/かっこう)

第12章:器楽合奏(フォークダンス)
■コロブチカ
■マイム・マイム
■ジェンカでおどろう

収録曲目