目次

<はじめに:保育園の窓口から>
■アドバイザーになる/どんな相談が多かったか/相談のあり方/子ども問題の定点観測/何がどのように変わったのか

<第1部:子育ての曲り角と「気になる子」>
第1章:障害児 問題児 気になる子
■発達障害と問題児(ちょっと気になる子/発達障害/問題児/障害児と問題児)
■気になる子(気になる子どもとは/なぜ気になる子なのか/気になる子とヒト環境)
第2章:乳幼児の虐待
■幼児虐待(幼児虐待の急増/社会的子宝思想/主人と案内/虐待の種別/虐待の原因/虐待問題のむずかしさ)
■子育てと虐待(虐待としつけ/しつけと体罰/親子関係のタイプ)
■虐待のもたらす問題(虐待の後遺症/PTSD―反復強迫/多重人格―解難症状/性的虐待と多重人格/無力感が学習される)
第3章:養育放棄と養育不全
■養育放棄の事例(前例のない遅滞/ホスピタリズムからマターナル・デプリベーションへ/F・Gの生育状況/遅滞の原因と背景)
■遅滞からの回復と発達過程(ヒトはなぜ歩くのか/ことばの獲得/愛着形成と言語・社会性の発達/事例の教えるもの)
■養育不全(しつけという名の子育て誤り/養育不全/養育不全の事例/リスク相互作用)

<第2部:「気になる子」の事例と取り組み>
第4章:知能と社会性のはざま
■超級のカンシャク発作(Cyという子/カンシャク発作はなぜ起こる/Cyのカンシャク発作/カンシャクの世代間連鎖/心に届くには)
■サヴァンへの期待(Taの場合/自閉症とサヴァン症候)
第5章:早発性の学業不振と無気力
■無気力からの脱出(Baはなぜ泣くのか/錯音はどこから/読み書きの壁と保育園教育)
■過保護が無気力を作る(かわいい子Ge/過保護の功罪)
■偏った気質が作る養育不全(Tiは母の悩みの種/愛着の型/Tiの対人関係/母子相互作用/要求不満とそのもたらす問題)
第6章:揺らぐ家族像
■無差別噛みつきはなぜ起こる(Mrという女の子/噛みつきはなぜ起こる/噛みつきの型)
■しつけ矛盾が噛みつきの引き金(Juの場合/視点調整の不調/Juのしつけと噛みつき/二重拘束的しつけ)
第7章:早期療育の可能性
■女系家族の男の子(Heのケース・ヒストリー/遺伝環境相互作用と早期教育/ことばの遅れ/父方祖母との愛着=遺伝―環境相互作用の例証/愛着と心の理論)
■LDを疑われた子(Kuの事例/LDを疑う/高機能自閉症状)

<おわりに:まとめと補足>
■しつけとは何か/育児・しつけ・教育―社会システム/教育改革と就学前の発達=教育/レッテル貼りの危険―発達精神病理学/子どもは未来