出版社・レーベルの紹介文

2009年4月施行の保育所保育指針と幼稚園教育要領を、わかりやすくイラスト図解。

目次

1.新・保育所保育指針について
■指針改定の背景&方向性、そして、これからの保育所と保育士の役割
■第1章「総則」に、すべてがある!
■第2章「子どもの発達」の理解が根本!
■第3章「保育の内容」の教育に関するねらい及び内容は、幼稚園教育要領とリンクする!
■第3章にまとめられた配慮事項!
■第4章「保育の計画及び評価」の『保育課程』→『指導計画』
■『自己評価』は大丈夫?
■第5章「健康及び安全」は4つに分けて理解!
■第6章「保護者に対する支援」は入所児童の親から!
■第7章「職員の資質向上」…これぞ専門職!を目ざしましょう
■新「保育所保育指針」本文

2.新・幼稚園教育要領について
■まずは、新・幼稚園教育要領の改訂ポイントを押さえておきましょう!
■日本の教育が大きく変わる中で
■第1章「総則」をしっかりと理解しましょう!
■第2章「ねらい及び内容」と、領域「健康」
■第2章「ねらい及び内容」と、領域「人間関係」
■「環境」を通して思考力の育ちへ
■「言葉」による伝え合いを!
■「表現」したい!「表現」からの刺激を!
■指導計画をたてるうえで…
■預かり保育と子育ての支援

3.『保育課程』とは?
■Q1:保育課程について、どのように考えていけばいいですか?
■Q2:保育課程を編成するにあたって、どのようなことを意識しておけばいいでしょうか?
■Q3:保育課程と指導計画の関係について教えてください
■『保育課程』のまとめ(保育課程のポイント8ヶ条/保育課程のつくり方<手順とポイント>/保育課程と指導計画)
■保育課程を保護者や地域の人にも知ってもらうために(『保育課程』の参考例/『保育課程』の参考例1/『保育課程』の参考例2)