とびだす!ちょう(しかけえほん)
どんなふうに、おとなになるの?
はねのやくわりって?
ページをひらいて、みてみよう!ちょうがとびだしてきますよ!
たくさんのちょうにであえるポップアップえほん・・・
こんなかお、できる?
まいばん、なかなか寝ようとしない女の子。そこで、パパはあるゲームに誘います。 『こんな かお、できる? 』女の子は、寝る支度をしながら、かおあそびゲームを楽しみます。 トミー・ウンゲラーがユーモラスに・・・
木のロボットと丸太のおひめさまのだいぼうけん
王さまとおきさきさまが、なかよく国をおさめていました。子どもをねがう2人のもとにやってきたのは、すてきな木のロボットと丸太のおひめさま。4人はすぐに、なかのいい家ぞくになりました。
とこ・・・
保育をひらく「コミュニティコーディネーター」の視点
「コミュニティコーディネーター」とは、園内外のコミュニティをつなぐ専?職員として働く?材、および、コミュニティをつなぐ視点をもって、園で保育等、?々の業務にあたることのできる?材を指します。「理想的な・・・
保育の質を高めるドキュメンテーション 園の物語りの探究
写真や動画を使った保育の記録手法であるドキュメンテーション。
子ども、保育者、保護者、園にとって意味あるドキュメンテーションの質とは何か――
本書では、ドキュメンテーション・・・
- 出版社:
- 中央法規出版
クリスマス・イブのねがいごと
ひとりぼっちのねずみくんにサンタさんがくれた『本当の贈り物』
ひとりぼっちのねずみくんが、
お星さまに願いごとをしたイブの夜。
外には迷子にな・・・
ヴァンスのフレネ学校 学校形式の再構築に向けて
「レッジョ・エミリア」「イエナ・プラン」等、今注目のオルタナティブ教育の源流と目されている、フレネ教育の本格的研究書がついに邦訳!
訳者からのメッセージ/「溌剌とした落ち着き」―ヴァンス・・・
せんそうがやってきた日
戦争がやってきた日、窓辺には花が咲き、お父さんは弟に子もり歌をうたっていた。午前中の授業で、火山のことを勉強した。おたまじゃくしの歌をうたった。鳥の絵をかいた。そして、ランチタイムのすぐあとに戦争がや・・・
4さいのこどもって、なにがすき?
4歳の子どもって何が好き?かけっこに、ジュース、シーソー遊び、絵本におもちゃ、おっきい音を出すのも好き。子どもが4人、ボビーにアン、エディ、ネル、全員4歳。みんなは今、どんなことが好きなのか教えに来て・・・
わたしのペットはまんまるいし
わたし、シャーロット。6さいのたんじょうびにずっとほしかったペットをかってもらったの。でもそのペットは…おおきくてまんまるないし!?おもってたのとぜんぜんちがうからびっくりしたけど、おせわをするうちに・・・
メキシコのおはなし おまつりをたのしんだおつきさま
ごちそうとのみものとおんがくをじゅんびして、パペルピカドをかざって、おつきさまは、よるにおまつりをすることにしました!メキシコのオアハカ地方につたわるおつきさまのおはなしです。・・・
わたしの糸
手をのばしてつかまえた1本の糸から、ひとりの少女の冒険がはじまります。糸はどこへつながっていくのでしょう?母になること、子どもと過ごす時間、やがて訪れる旅立ちのとき―。糸をモチーフに、愛と自立、人生の・・・