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保育・幼児教育の戦後改革
本書は、第二次世界大戦終結後につくり出された戦後保育・幼児教育制度のうち学校教育法・児童福祉法・保育要領を中心に、その形成過程を歴史的・実証的に検討したものである。多様に展開された議論の場には、占領軍・・・
子どもとつくる4歳児保育
揺れる心をドラマにかえて
立ち止まり、こだわり、揺れる4歳児。おとなからはもどかしく見えても、それはまわりのモノや人との間の関係に気づき、自分の力で論理をつくり出そうとしている大切な時間。「揺れ」の中の「思考」の営みに光をあて・・・
子どもとつくる5歳児保育
本気と本気がつながって
本物志向で物事に取り組み、仲間と協同する力が育つ5歳児。プロジェクト活動や協同的活動が花開きます。 気楽にはじまり、ワクワク展開、想定外のクライマックスに感動! きっかけや進め方は、 あくまで目の前の・・・
0歳〜6歳心の育ちと対話する保育の本
心の育ちの構造と法則性を正しく認識すれば、心の発達に見通しをもてます。「大変!」と思うことが、実は子どもが「明日の自分」を創るために格闘している姿だと思えるようになります。各年齢ごとに、専門的な視点と・・・
子どもと歩けばおもしろい
対話と共感の幼児教育論
加藤繁美先生最新刊!「加藤先生の本って難しいんだよね……」そんなあなたに最適の1冊です。「読み・書き・計算、英語や逆立ちも気になるけれど……」まずはゆっくり、子どもの「自分づくり」をサポートしてみませ・・・
対話的保育カリキュラム 下巻
実践の展開
「対話的保育カリキュラムが子どもを救い社会を変える」―日本の保育・幼児教育を切り拓いてきた先駆的な実践と理論をふまえ、21世紀に求められる保育論を提案する。上巻〈理論と構造〉に引き続く待望の下巻〈実践・・・
対話的保育カリキュラム 上巻
理論と構造
対話的人格を育てることが、子どもを救い、社会を変える!今、幼稚園・保育園は乳幼児の発達に対してかつてない大きな責任を負っているのではないか。環境と深く対話し、人と心地よく対話し、自分自身と対話しながら・・・
5歳児の協同的学びと対話的保育
子ども自身の「必要性」から活動を出発・発展させ、子どもの「心地よい背伸び」を保障することにこだわった実践を分析し、学童期を見通した5歳児保育の課題を提起!
子どもの自分づくりと保育の構造
続・保育実践の教育学
保育の目標と保育内容の構造を、0〜6歳児の自我の育つみちすじにそくして提起します。大好評『保育者と子どものいい関係』の続編。
