出版社・レーベルの紹介文

発達の特徴を年齢ごとに見開きでまとめ、発達に沿った遊び等、保育の中ですべきことがかわかる。環境作りのヒントは実践しやすい。

目次

<おおむね6か月未満の発達と保育～環境構成のポイント、援助のポイント>
【発達の特徴】
■首が据わる、頭が上がるようになる
■手足の動きが活発になる
■人の声や顔に反応する
■親しい大人とのかかわりで安定して過ごす
■なん語が始まる
■ミルクはゆったりと安定して飲む
■感染症にかかりやすい

<おおむね6か月～1歳3か月未満の発達と保育～環境構成のポイント、援助のポイント>
【発達の特徴】
■ハイハイやお座りをするようになる
■つかまり立ち、伝い歩きをする
■指さしをする、指さしされた方を見る
■親しい大人を確かめながら探索する
■さまざまな感情をはっきりと表し始める
■語りかけられる言葉を理解し始める
■食べることに意欲を持つ
■排泄とオムツを外すこと

<おおむね1歳3か月～2歳未満の発達と保育～環境構成のポイント、援助のポイント>
【発達の特徴】
■歩き始める、全身の運動機能が伸びる
■両手の協応、細かい動作もできるようになる
■少しずつ自我が芽生え、意思表示が強くなる
■周囲の人を見て、模倣する
■多くの単語やものの名前を発し始める
■スプーンなどを使用して食べる

<おおむね2歳の発達と保育～環境構成のポイント、援助のポイント>
【発達の特徴】
■歩く、走る、跳ぶなどの機能が整い始める
■手指で細かい動作をしようとする
■見たて、つもり遊びを始める
■2～3人でかかわりながら遊ぶ
■日用品の使い方がわかり、簡単な衣服を身に付けられる

<おおむね3歳の発達と保育～環境構成のポイント、援助のポイント>
【発達の特徴】
■三輪車をこぐ
■他者と自分の感情に気づく
■年上の子どもとのふれあいや模倣を楽しむ
■なぜ?どうして?といろいろなことに関心を持つ
■二語文から語彙が増加する
■生活に必要な言葉を知る
■身辺の自立が進んでくる
■身近な環境に興味を持ち、かかわっていく

<おおむね4歳の発達と保育～環境構成のポイント、援助のポイント>
【発達の特徴】
■全身のバランスを巧みに取る
■感謝や思いやりに気づく準備ができる
■思いや感じたことを言葉にする
■基本的な生活習慣が身についてくる
■感じたことを自由に表現する

<おおむね5歳/おおむね6歳の発達と保育～環境構成のポイント、援助のポイント>
【発達の特徴】
■全身と手指の運動がさらに巧みになる
■自分なりに試したり工夫したりする
■生活に見通しを持って行動する
■達成感を味わう
■さまざまな感情や葛藤を経験する
■仲間のひとりとして自覚や自信を持つ
■生活の中で物を分類し、整理する
■物を数えたり文字を読んだりする
■動植物とふえあい、自然の不思議さに気づく

<園生活と保育環境の工夫～発達を支える環境づくりのヒント満載!～>
【保育室の環境】
【園庭の環境】
【園の生活ごよみ】
■4月・0歳～5歳児…園でのできごと・環境構成ADVICE
■5月・0歳～5歳児…園でのできごと・環境構成ADVICE
■6月・0歳～5歳児…園でのできごと・環境構成ADVICE
■7月・0歳～5歳児…園でのできごと・環境構成ADVICE
■8月・0歳～5歳児…園でのできごと・環境構成ADVICE
■9月・0歳～5歳児…園でのできごと・環境構成ADVICE
■10月・0歳～5歳児…園でのできごと・環境構成ADVICE
■11月・0歳～5歳児…園でのできごと・環境構成ADVICE
■12月・0歳～5歳児…園でのできごと・環境構成ADVICE
■1月・0歳～5歳児…園でのできごと・環境構成ADVICE
■2月・0歳～5歳児…園でのできごと・環境構成ADVICE
■3月・0歳～5歳児…園でのできごと・環境構成ADVICE