OnlineShop > 商品詳細 : 園児の母親と言葉の交わし合い方
保育の実用書 > 子ども・保育 > 保護者との関係・支援
園児の母親と言葉の交わし合い方
親と子どもの変化に対応する保育の実践
価格
(税込):
1,650円
商品コード:978-4313650985
ポイント:15Pt
頁数:213ページ
出版年月:2000-06-00
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目次
<親の変化>1.母親自身のこと
■「朝のミルクあげてないのでよろしく」
■「朝食まだですのでパンを食べさせて下さい」
■「コンビニのお弁当だって勝手でしょ」
■「平熱でしたよ」
■「はい、気をつけます」
■「集団の中で恥をかかせたくないんです」
■「先生、○○くんの母親は行事に一回も出ない」
■「うちの子、クラスで何番ですか」
■「先生、うちの子、知恵遅れですよね」
■「習いごとをさせたいのですが」
■「子どもを好きになれない」
■「子どもがかわいくない。神経の病気では」
■「私がたたいているから子どももたたく?」
■「叱る前に子どもの気持ちがわかりたい」
■「顔がかわいくないから、いじめられるんでしょ」
■「うちの子手紙持って来ませんでしたよ」
■やたら質問する母親と答えの確認をする母親
■「うちの子の担任を読んで下さい」
■「この子に○時になったら電話をかけさせて」
■「はい、わかりました」
■「見合い写真を見て下さい」
2.母親の人間関係
■「しつけないお母さんに先生から注意して」
■「毎日のように何から何まで聞きにくる」
■「毎朝のように連れて来るのを頼まれるんです」
■「うちの子がいじめられてると、怒鳴りこんで来た」
■「考え方の違うお母さんに誘われて困ります」
■「子どもが遊びに行くたびにケーキが…」
■「○○さんのお母さんはウソを言うんです」
■「おばあちゃんがママってへん」
■「祖母が子どもを甘やかすのです」
■「おばあちゃんの言うことは聞かないで」
<子どもの変化>
1.友達、人間関係
■「後追いしないんです。私が嫌いでは」
■「保育園に入ってから私になつかない」
■「同じ園の近所の友達をこわがるんです」
■「先生に友達のことを告げ口しますか」
■「のろいから仲間はずれ」
■「なんでも一番がだいじ」
■「○○くんは、私立小学校受験をなさるんですか?」
■「弟より遅く生まれたかった」
■「引っ込み思案で一声かけて」
■「家でお姉ちゃんといる方がいい」
2.遊び、言葉
■「家でゴロゴロですが、幼稚園では?」
■「砂遊びを嫌がるんです」
■「園のおもちゃは子どもっぽいのでは」
■「アニメ番組に合わせて生活!」
■「ウルセエ、クソババとこわいんです」
■「虫をふるえるほどこわがるんです」
■「ウンチ、オシッコ、オチンチン…」
3.生活、発達
■「夜早く寝るよう指導して」
■「テレビを見たら連れて行きます」
■「キックしてくるんです」
■「暴れて近づけないんです」
■「ワァーワァー、やだやだ」
■「素直さがなくなったのです」
■「一斉活動の時はずれるわが子が心配」
■「指しゃぶりがひどくなった」
■「保育園でおしっこを我慢してるのでは」
■「うんちのおもらし、病気ですか」
■「給食を食べられないと言えない」
■「残した給食がカバンの中に!」
■「心臓に穴が発見された」
<保育園・園への疑問、要望>
1.保育者の失敗
■「私、仕事辞めなくていいですか」
■「園ではオムツを取り替えすぎでは…」
■「園を辞めさせます」
■「朝、先生の声をきちんと聞きたい」
■「お願いしましたのに…」
2.保育者への疑問、要望
■「クラスを替えて下さい」
■「仲良しの○○さんと同じクラスにして」
■「担任は子育て経験ある保母にして」
■「うちの子も劇の主役をやりたいんです」
■「○○園はこうでしたから、やって下さい」
■「園での生活をもっとくわしく知りたい」
■「ケンカの様子をくわしく教えて下さい」
■「給食、本当に食べたんですか」
■「友達がうちの子と持ち物を競争してるんです」
■「便秘がひどい。給食後、おなかをさすって」
■「おとまり保育でそっと紙オムツを」
■「マスターベーションをなおしてほしい」
■「うちの子、先生のお役に立ってますか」
■「○○先生は役員の子どもをひいきにしてる」
■「ケガしたのに連絡帳に書いてない」
■「連絡帳、困ったことばかりで見たくない」
3.園に対する疑問、要望
■「〜ですか。〜ですか」
■「幼稚園児に劣らないよう教えて下さい」
■「小学生になって困らないように願います」
■「花や木を植えて自然にふれさせたい」
■「園バスが時間通り来ない」「バスに置いていかれた」
■「園の行事の時、時間がずれて困ります」
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出版社・レーベルの紹介文
子どもよりも自分を優先させる母親、保育者へ無理な要求をする母親等との上手な付き合い方を、母親と保育者の会話をあげながら著者自らの体験に基づいて提言。親の立場や気持ちを受けとめ、一緒に考えながら親自身が気づき、自ら変わっていけるような緩急自在が光る!